Centro educacional une práticas sustentáveis com herança cultural

Em Guangxi, na China, há uma vila montanhosa chamada Duling onde o ritmo da vida rural ainda predomina. Lar de uma comunidade de aproximadamente três mil pessoas da etnia Hakka, a vila enfrenta um paradoxo: embora receba chuvas regulares, sofre com a escassez de água doce devido à ausência de infraestrutura hídrica adequada. A população depende de água de poço – um problema que gera sérias preocupações com a higiene e a saúde, principalmente entre as crianças e os mais vulneráveis. Na edificação de um centro educacional na região, essa dificuldade, que assemelha-se a vivida por tantas populações pelo mundo, tornou-se o ponto de partida do projeto arquitetônico.

Idealizado por alunos da Universidade de Hong Kong e orientados por profissionais por meio da plataforma do Projeto Mingde, o Centro Educacional e Cultural Duling é resultado de um esforço coletivo e sem fins lucrativos. Além de buscar resolver questões práticas de infraestrutura, o projeto respeita profundamente a cultura local (a tradição Hakka). O trabalho foi conduzido em duas fases.

A primeira fase do projeto consistiu na reforma de um prédio escolar da vila, com melhorias estruturais e a implementação de um novo telhado para proteger a construção da deterioração provocada pelas chuvas intensas da região. Além disso, um banheiro sustentável foi instalado para atender à crescente demanda por soluções de saneamento.

Na segunda fase, foi construído um jardim de infância e um centro cultural para a comunidade. O projeto, que levou em consideração a topografia local, o fluxo de ar e as vistas da paisagem, adota uma forma em cascata com telhados sobrepostos que canalizam a água da chuva. Essa água é direcionada para um lago de lótus, um elemento simbólico da cultura Hakka, que serve tanto como reservatório quanto como ponto central de educação. O sistema de coleta e reciclagem de água subterrâneo garante que a água limpa seja bombeada para os edifícios, aliviando a escassez e promovendo a sustentabilidade.

Integração cultural e funcional

O design do projeto também se destaca pela sua integração cultural e funcional. O lago de lótus foi incorporado como elemento central do centro cultural e do jardim de infância, criando um espaço de reflexão e aprendizado. O layout flexível das salas de aula, que se fundem com os espaços externos, permite que a vila aproveite ao máximo o ambiente natural e otimize o controle térmico, garantindo conforto e versatilidade para seus habitantes.

Os espaços foram projetados para favorecer o fluxo de ar e a circulação de energia, criando um ambiente adaptável às necessidades da comunidade. Essa abordagem, que prioriza a interação com o ambiente, não só atende às exigências práticas, mas também fomenta uma atmosfera de inclusão e respeito às preferências dos moradores.

Além da funcionalidade das estruturas físicas, o maior legado do projeto está nos valores humanos e culturais que ele representa. O esforço busca transcender barreiras culturais e geográficas, fortalecendo os laços comunitários e promovendo uma compreensão mútua entre as gerações. A transformação da vila de Duling, por meio de um design que respeita tanto a natureza quanto a tradição local, serve como exemplo de como a arquitetura pode ser uma poderosa ferramenta para promover a inclusão social e a sustentabilidade.