Escola é construída com sacos de terra e materiais naturais
Com salas de aula em formato orgânico e paredes de earthbags, escola em Uganda é exemplo de construção ecológica
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O prédio de 1146 metros quadrados abriga salas de aula para as crianças da cidade de Sentena, Uganda. Além do jardim de infância e escola primária, a construção da Mustardseed Junior School abriga um projeto de construção orgânico, que usa materiais naturais e de origem local, um exemplo de sustentabilidade e bom gosto.
A construção foi selecionada para a categoria de construção sustentável do Dezeen Awards 2022, site especializado em arquitetura.
A Localworks de Kampala, responsável pelo projeto, explica que todos os materiais usados vieram de recursos locais, incluindo as paredes que são construídas com sacos de terra, ou earthbags, em inglês. O chão foi aproveitado para erguer a estrutura.
Uma outra característica são as formas irregulares e orgânicas, que fazem com que não exista duas salas iguais na escola. Com isso, as crianças ganham um ambiente de aprendizado em mudança à medida que progridem nos estudos e mudam de uma sala para outra.
A utilização de earthbags – sacos cheios de terra e usados para criar paredes – dá origem a paredes curvas que também ajudam a criar ambientes de aprendizagem interessantes.
As paredes externas terminam antes do telhado, deixando uma abertura que permite a entrada de luz natural e ar fresco para ventilar os espaços internos.
A finalização usa um reboco de terra de cal não pintado, escolhido pela Localworks a partir de uma série de amostras desenvolvidas para garantir que o tom se misture com o ambiente ao redor. Uma abertura acima das paredes externas permite a entrada de ar fresco nas salas de aula
Ardósias de arenito de origem local cobrem as seções inferiores das paredes externas para protegê-las de danos causados pela água, já que paredes de terra não estabilizadas também são muito sensíveis à água. Por isso, o revestimento de pedra no nível inferior foi obrigatório para resolver todos esses problemas.
A estrutura da cobertura é feita com eucaliptos que foram derrubados do local para dar lugar à construção da escola. Sustentada por colunas em forma de V e paredes divisórias, esta estrutura de cobertura é composta por treliças de tesoura de três comprimentos diferentes para criar variações nas saliências que abrigam os espaços de aprendizagem ao ar livre.
Aberturas estreitas na estrutura do telhado filtram a luz natural para as salas de aula, enquanto sua parte inferior é finalizada com esteiras tecidas feitas por artesãos locais.
A ideia da Localworks para a escola era que a construção fosse uma “grande casa” com a intenção de deixar os alunos confortáveis em seu ambiente de aprendizado.
Tons quentes e materiais naturais foram usados em todo o projeto, pontuados com toques de cores vivas em persianas e móveis. Cada sala de aula tem um espaço de aprendizado externo designado e acesso a caminhos sinuosos na paisagem que ecoam as formas orgânicas das salas de aula internas.
“A ambição arquitetônica é inspirar professores e alunos a habitar espaços de maneiras múltiplas e criativas, a pensar literalmente fora da caixa e a tratar toda a escola, não apenas a sala de aula, como um ambiente de aprendizado maior”, conta a equipe responsável pelo projeto.
O projeto paisagístico também se concentra na agricultura de conservação e na regeneração do solo com o objetivo de enriquecer o ambiente natural e ajudar a aumentar a biodiversidade.
Em vez de concreto, as fundações da escola são construídas com blocos de arenito compactados provenientes de uma pedreira a menos de dois quilômetros do local. A laje estrutural foi moída para expor o agregado de pedra natural e deixada como o acabamento final do piso.
Móveis sob medida foram integrados à Mustardseed Junior School, incluindo bancos e prateleiras embutidos, quadros-negros e mesas e cadeiras leves.
Cada sala de aula tem espaços para múltiplas atividades, como uma plataforma de madeira que pode ser usada como uma pequena biblioteca ou um canto que pode ser transformado em teatro, estimulando a criatividade dos professores e as interações das crianças com o espaço.
